Compétence 4 / 4100%
C45e

Résoudre un problème d'addition ou de soustraction de fractions

Modéliser et résoudre des situations concrètes à l'aide des fractions.

Définition

Les fractions interviennent dans de nombreuses situations : partages, recettes, durées, proportions. Il faut choisir l'opération adaptée : multiplication (« fraction de »), addition/soustraction (parts d'un tout), division (trouver combien de fois).

Exemple

Une pizza est coupée en 8 parts. Léa en mange 38\dfrac{3}{8} et Tom 28\dfrac{2}{8}. Quelle fraction ont-ils mangée ensemble ?

Exemple

Un cours dure 34\dfrac{3}{4} d'heure. 23\dfrac{2}{3} du cours est consacré à la théorie. Combien de minutes dure la partie théorique ?

D'abord, calculer la fraction du temps : 23Ă—34\dfrac{2}{3} \times \dfrac{3}{4}. Ensuite, convertir en minutes (1 h = 60 min).

Méthode

1

Repérer les fractions dans l'énoncé et ce qu'elles représentent.

2

Identifier l'opération : « fraction de » → multiplication ; cumul → addition ; différence → soustraction.

3

Effectuer le calcul en appliquant les règles sur les fractions.

4

Convertir le résultat si nécessaire (heure → minutes, fraction → décimal…).

5

Vérifier la cohérence de la réponse avec la situation.

Ă€ retenir

  • Pour additionner/soustraire des fractions : trouver un dĂ©nominateur commun, puis additionner les numĂ©rateurs.

  • Pour multiplier deux fractions : multiplier numĂ©rateurs Ă— numĂ©rateurs et dĂ©nominateurs Ă— dĂ©nominateurs.

  • Pour diviser par une fraction : multiplier par son inverse (retourner la fraction du diviseur).

  • Pour simplifier : diviser numĂ©rateur et dĂ©nominateur par leur PGCD.

  • Deux fractions sont Ă©gales si leurs produits en croix sont Ă©gaux.

  • Dans les problèmes, « ab\dfrac{a}{b} de … » se traduit par une multiplication.

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